毕业论文查重率不能超过30%,这是怎么回事?2.要注意哪些问题?173毕业生对毕业论文的反应形式与内容要求很熟悉,因此我们在写作之时一定要做好充分准备。我们认为,毕业论文写作是对大学四年学习中所学专业基础知识和基本技能掌握程度、获得初步成果的综合性检阅,也是培养和提高毕业生独立工作能力和科研创新精神的有效途径。毕业论文的撰写要通过答辨,可以考察出大学生的理论水平与实践经验,判断其是否具有综合运用所学基础知识独立地分析和解决问题的能力,从而为正确选择和确定较深层次开辟一个广阔的领域奠定基础。2)毕业论文选题必须符合专业培养目标。毕业论文选题不仅是一种检测方式,是一种检测技术,它集合了学生已掌握的专业知识并且能够运用于毕业论文写作之中；它还会使学生获得从事科

①参见陈桂珍：《怎样写学位论文》,南京：华东师范大学出版社,1986

②张耀辉主编谈毕业论文教学改革探索与实践[j].安徽农科教育杂志,2014

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③王建军,张晓玲：大学生学术规范及应遵循“双百”法律[m]∥人民法院出版杜,第三篇青春多面镜花艺术设计类半业论文案例版式示范摘要：随着信息化和网络的发达,传统媒体逐渐被纸质媒体所取代,电子媒体成为新的受众群体,传统的纸质媒体更需适应当前社会各行各业对电脑软件的迫切需求,这种迫切需要及时调整、优化电脑软件的结构、布局和功能等,使得电脑设备在当前的日常生活状况下可以适应现在的多变化、数字化时代的多样化生存和发展,从而使传统纸质媒体在市场上竞争越来愈激烈,甚至在社会上产生了广泛的影响。本文通过对我校2005届本科毕业生在毕业论文写作期间学生的学习情况、师长管理机制进行分析和归纳,提出相关建议与指引,在毕业论文写作期间保持良性互动。关键词：本科生；毕业论文导师；教学督导；监控机制；导师评价近年来,在教育部对全国高校本科教育工作进行了总体部署和《关于加强普通高等学校大中型企事业单位专班化管理工作的意见》(院发[2015]39号)文件精神的指示下,学校各相关职能部门积极响应和支持学校“放管服”改革,对现有本科教学基础设施进行整合和优化,并将其纳入省级教育信息化示范校建设规划之中。同时,根据我校自身办学特色及实际需要,对各项工作进行综合研究、定向调配和经常性运作,并采取多种措施鼓励和引导广大师生开展课程与学科专业相结合的创新性研究工作,切实保障人才培养质量。第八章农业硕士专业学位研究生培养模式的思考为提高农业硕士专业学位研究生教育质量,促进高层次应用技术类专业学位研究生教育的深刻内涵建设,完善农业硕士专业学位教育教学体系。首先,加大研究力度。

1方面是加大对农业专业硕土培养方案的审核力度,确立符合现代农业发展趋势,具备扎实的专业基础和较丰富的理论知识储备,增加对应用型人才培养的针对性;另一方面也是推动专业学位研究生教材编写与审定工作的依据,提高专业学位研究生教育水平；还可以通过建立完善研究生课程体系、强化课程内容,重视专利成果产出和成效归档,建立与学校相适应的激励机制。另外,积极推进与地方政府相关部门联合攻读农业技术师资队伍的建设和改革工作，提高学校的人才素质与水平,促进地方社会经济和政治环境的可持续发展。同时加大农业硕士专业学位研究生学科专业覆盖面，充分挖掘农林专业优势和特色,加快农业硕士专业学位研究生教育规模的扩张和健康发展的需求,不断推动地方经济和社会现代化建设步伐。

2、农业硕士专业学位研究生教育的改革构想当前,国家已形成了比较明显的办学特色,这一方面是继去年1月份举办的首届农业学位研究生教育的试点,但是,目前农业硕士研究生的培养模式和培养目标都处于非常落后状态的状态,这对农业学科学位（授予学位）的培养质量造成很大负面影响。

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